รายงานผลการพัฒนาการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย นำเข้าเมื่อวันที่ 11 ต.ค. 2552 โดย นางวิมลพรรณ ดุพงษ์ อ่าน [58533]
| ชื่อรายงานนวัตกรรม : รายงานผลการพัฒนาการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทยโดยใช้
ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ชื่อผู้รายงาน : นางวิมลพรรณ ดุพงษ์
ปีที่ทำ : พ.ศ. 2552
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. เพื่อหาประสิทธิภาพของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80 2. เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3. เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาผลสัมฤทธิ์ ทางการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย โดยการใช้ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียน ชุมชนโพนพิทยาคม สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 ก่อนเรียนและหลังเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 ซึ่งกำลังเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนชุมชนโพนพิทยาคม จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวน 16 คน เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา ได้แก่ ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย จำนวน 9 เล่ม แผนการจัดการเรียนรู้การอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย จำนวน 18 แผน และแบบทดสอบการอ่านและ เขียนสะกดคำตามมาตราไทยจำนวน 30 ข้อ
ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนเท่ากับ 14 ของคะแนนเต็ม 30 คะแนน และคะแนนเฉลี่ยจากการทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนเท่ากับ 25 ของคะแนนเต็ม 30 คะแนน และจากความก้าวหน้าของคะแนนพบว่านักเรียนมีความก้าวหน้าจำนวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 100 ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด 16 คน
ชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย มีประสิทธิภาพเท่ากับ 88.28/82.71 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
ดัชนีประสิทธิผลของชุดนิทานส่งเสริมการอ่านและเขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนชุมชนโพนพิทยาคม สำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์ เขต 3 มีค่าเท่ากับ 0.6844 แสดงว่าผู้เรียนมีความก้าวหน้า ทางการเรียนรู้เพิ่มขึ้น คิดเป็นร้อยละ 68.44
การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน การอ่านและ เขียนสะกดคำตามมาตราไทย กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
.....
|