สิงคโปร์ก็ขึ้นอันดับ 1
นำเข้าเมื่อวันที่ 8 ธ.ค. 2559 โดย จุฬา ศรีบุตตะ
อ่าน [987]  

.....

                          ผลการทดสอบระดับนานาชาติชี้ว่า ระบบการศึกษาของสิงคโปร์เป็นอันดับ 1 ของโลก โดยปัจจัยสำคัญที่สุดซึ่งสร้างความยอดเยี่ยมเช่นนี้ได้ ก็คือ การโฟกัสให้ความสำคัญแก่ครูผู้สอน บีบีซีนิวส์/เอเอฟพี/MGRออนไลน์ - ประเทศแถบเอเชียกวาดอันดับสูงสุดแทบทั้งหมดในผลการทดสอบทักษะของนักเรียนระดับมัธยมนานาชาติที่ได้รับความเชื่อถืออย่างสูง ซึ่งนำออกมาเผยแพร่ในวันอังคาร (6 ธ.ค.)

                       โดยที่สิงคโปร์เป็นแชมป์ได้ที่หนึ่งทั้งทางด้านคณิตศาสตร์, วิทยาศาสตร์, และการอ่าน ขณะที่ประเทศไทยอยู่ในด้านล่างของตารางทั้ง 3 วิชา การจัดอันดับ “ปิซ่า” (Pisa ย่อมาจาก Programme for International Student Assessment โครงการเพื่อการประเมินผลนักเรียนนานาชาติ) นี้มีองค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (โออีซีดี) เป็นผู้ดำเนินการ โดยอิงอาศัยผลการทดสอบพวกนักเรียนอายุ 15 ปีในกว่า 70 ประเทศและระบบเศรษฐกิจ

                 ทั้งนี้ การทดสอบและจัดอันดับกระทำกันทุก 3 ปีครั้ง อันเดรียส ชเลเชอร์ ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาของโออีซีดีแถลงว่า สิงคโปร์ “ไม่เพียงแค่กำลังทำได้ดีเท่านั้น แต่ยังกำลังวิ่งนำหน้าไกลออกไปเรื่อยๆ ด้วย” สิงคโปร์ได้รับการระบุว่าเป็นประเทศแชมป์มาแล้วในการจัดอันดับ “แนวโน้มในการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์นานาชาติ” (Trends in International Mathematics and Science Study ใช้อักษรย่อว่า TIMSS) ซึ่งได้รับการเผยแพร่เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ในการจัดอันดับ “ปิซ่า” คราวนี้ ประเทศนครรัฐแห่งนี้ก็คว้าอันดับ 1 อีกในการทดสอบทั้ง 3 วิชา

                         โดยนำหน้าระบบโรงเรียนทั้งหลายในตลอดทั่วทั้งเอเชีย, ยุโรป, ออสเตรเลีย, ตลอดจนอเมริกาเหนือ และอเมริกาใต้ ขณะที่ในเรื่องระบบการศึกษาโดยองค์รวม สิงคโปร์ก็ขึ้นอันดับ 1 แทนที่แชมป์เก่าอย่างเซี่ยงไฮ้ เนื่องจากเซี่ยงไฮ้ไม่ได้ถูกจัดให้เป็นเขตแคว้นต่างหากในการจัดอันดับคราวที่แล้ว มีรายงานว่าได้มีการอภิปรายถกเถียงกันในเรื่องที่ว่าเซี่ยงไฮ้สมควรเป็นตัวแทนส่วนหนึ่งของมาตรฐานโรงเรียนตลอดทั่วทั้งประเทศจีนหรือไม่ และ

                  ในปีนี้ก็เป็นครั้งแรกซึ่งเซี่ยงไฮ้ถูกรวมเข้าไปอยู่ในตัวเลขอันดับสำหรับประเทศจีน ซึ่งอิงอยู่กับระบบโรงเรียนในมณฑล (และนครที่มีฐานะเทียบเท่ามณฑล) ที่ใช้เป็นตัวอย่างรวม 4 มณฑล(และนคร) ได้แก่ ปักกิ่ง, เซี่ยงไฮ้, เจียงซู, และกวางตุ้ง (ในตารางอันดับข้างล่างนี้จะใช้ตัวย่อว่า B-S-J-G (China) อันดับของประเทศจีนโดยรวมดังกล่าวนี้ในปีนี้ติดท็อป 10 ทั้งทางด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ทว่าไม่ติดท็อป 20 ในด้านการอ่าน ฮ่องกง และ มาเก๊า

                        ซึ่งต่างมีฐานะเป็นเขตบริหารพิเศษของจีน ยังคงได้รับการจัดอันดับแยกต่างหากออกไป และต่างก็อยู่ในหมู่ระบบการศึกษาที่มีสัมฤทธิผลสูง สำหรับสหรัฐฯ นั้น เป็นอีกครั้งหนึ่งซึ่งประสบความล้มเหลวไม่สามารถสร้างความก้าวหน้าได้ โดยที่ จอห์น คิง รัฐมนตรีศึกษาธิการของสหรัฐฯ กล่าวว่า “เรากำลังเป็นผู้แพ้ ส่อแสดงถึงทิศทางอนาคตอันลำบากยากเย็น เมื่อในทุกวันนี้ที่ระบบเศรษฐกิจกำลังกลายเป็นระบบเศรษฐกิจอิงความรู้ ทำให้ตำแหน่งงานระดับเยี่ยมที่สุดสามารถเคลื่อนย้ายไปอยู่ที่ไหนก็ได้ในโลกนี้ ทั้งนี้ สหรัฐฯ ติดอันดับ 25 ในด้านวิทยาศาสตร์, อันดับ 24 ด้านการอ่าน, และอันดับ 39 ในด้านคณิตศาสตร์ ส่วนสหราชอาณาจักรก็ล้มเหลวไม่ได้มีการกระเตื้องดีขึ้นอย่างเป็นเนื้อเป็นหนังอะไร ถึงแม้รัฐมนตรีศึกษาธิการในอังกฤษคนแล้วคนเล่าต่างถือเรื่องอันดับปิซ่าเป็นมาตรวัดความก้าวหน้าอันสำคัญประการหนึ่งก็ตามที

                         ชาติแถบเอเชียกวาดอันดับท็อป ระบบการศึกษาของชาติในเอเชียสามารถกวาดที่สูงๆ เกือบทั้งหมดในตารางการจัดอันดับของปีนี้ โดยที่ทางด้านคณิตศาสตร์นั้นคว้าไปทั้ง 7 อันดับแรก โดยถัดจากสิงคโปร์ก็ติดตามมาด้วยฮ่องกง, มาเก๊า, ไต้หวัน, ญี่ปุ่น, จีน, และเกาหลีใต้ ในบรรดาท็อป 5 ของทั้ง 3 วิชาที่ทดสอบและจัดอันดับ ปรากฏว่ามีประเทศซึ่งไม่ใช่ชาติเอเชียเพียงแค่ ฟินแลนด์, เอสโตเนีย, แคนาดา, และไอร์แลนด์ เท่านั้น ชเลเชอร์บอกด้วยว่า พวกประเทศเอเชียอย่างสิงคโปร์นั้นยังสามารถบรรลุความเป็นเลิศได้โดยที่ปราศจากความแตกต่างกันอย่างห่างไกลระหว่างเด็กนักเรียนที่มาจากครอบครัวร่ำรวยมั่งคั่งกับเด็กนักเรียนที่มาจากครอบครัวซึ่งเสียเปรียบทางด้านฐานะทางเศรษฐกิจสังคม ขณะเดียวกัน เขาเอ่ยถึงเวียดนามว่าประสบความก้าวหน้า “อย่างน่าจับตามองมาก” โดยในด้านวิทยาศาสตร์อยู่ในอันดับ 8, การอ่านอยู่อันดับ 30, และวิทยาศาสตร์อยู่ที่ 21 เท่ากับว่ามีอันดับนำหน้าทั้งเยอรมนีและสวิตเซอร์แลนด์ในด้านวิทยาศาสตร์ และแซงหน้าสหรัฐฯ ทั้งด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์

                   สำหรับประเทศไทยนั้น ด้านวิทยาศาสตร์อยู่อันดับที่ 54, การอ่านอยู่ที่ 57, และวิทยาศาสตร์อยู่อันดับ 54 ทางด้านพวกชาติอเมริกาใต้นั้น ชเลเชอร์ยกย่องอันดับที่กระเตื้องดีขึ้นของเปรู และโคลอมเบีย สิงคโปร์ขึ้นเป็นแชมป์ได้อย่างไร สิงคโปร์เพิ่งกลายเป็นประเทศเอกราชเมื่อปี 1965 อย่างไรก็ตาม ประเทศบนเกาะเล็กๆ แห่งนี้เน้นหนักโฟกัสที่การศึกษา โดยถือว่าเป็นหนทางสำคัญประการหนึ่งในการพัฒนาเศรษฐกิจของตนเองและยกระดับมาตรฐานการครองชีพของประชาชน ศาสตราจารย์ ซิง คง ลี (Sing Kong Lee) รองอธิการบดีของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีหนานหยาง (Nanyang Technological University) ซึ่งเป็นสถานที่ตั้งสถาบันการศึกษาแห่งชาติของสิงคโปร์ (Singapore's National Institute of Education) ระบุว่า ปัจจัยสำคัญที่สุดประการหนึ่งที่ทำให้ระบบการศึกษาของสิงคโปร์มีความยอดเยี่ยมได้ถึงขนาดนี้ ได้แก่มาตรฐานของการสอน

                        “สิงคโปร์ลงทุนอย่างหนักในด้านกำลังทางการสอนที่มีคุณภาพ ทั้งด้วยการยกระดับเกียรติภูมิและสถานะของการสอนให้สูงขึ้นมา และด้วยการดึงดูดผู้สำเร็จการศึกษาที่ดีเยี่ยมที่สุด” เข้ามาเป็นครูอาจารย์ ศาสตราจารย์ลีระบุ ทั้งนี้ สิงคโปร์รับสมัครผู้ที่มาเป็นครูอาจารย์จากผู้สำเร็จการศึกษาที่มีคะแนนสูงสุด 5% แรก โดยที่ครูอาจารย์ทุกๆ คนก็ต้องผ่านการฝึกอบรมที่สถาบันการศึกษาแห่งชาติ และศาสตราจารย์ลีชี้ว่า การใช้เพียงเส้นทางเดียวซึ่งครูอาจารย์ทุกคนต้องผ่านเช่นนี้ ทำให้สามารถควบคุมคุณภาพได้อย่างมั่นใจ และครูอาจารย์ใหม่ทุกๆ คนก็ควรสามารถที่จะ “เดินเข้าสู่ห้องเรียนได้ด้วยความมั่นอกมั่นใจ” เขาย้ำด้วยว่า

                          วิธีการเช่นนี้ยังต้องทำกันเป็นระยะยาวด้วยความสม่ำเสมอ รวมแล้วเป็นเวลานานหลายสิบปีทีเดียว ศาสตราจารย์ลีบอกว่า การศึกษาคือ “ระบบสิ่งแวดล้อม” ระบบหนึ่ง และ “คุณไม่สามารถที่จะเปลี่ยนแปลงส่วนหนึ่งส่วนใดแยกต่างหากจากส่วนอื่นๆ ได้”

                      โดยที่ระบบการศึกษาของประเทศนี้ก็เป็นระบบที่มีการรวมศูนย์อย่างสูง PISA 2015: Science results Rank Country Mean score - OECD average 493 1 Singapore 556 2 Japan 538 3 Estonia 534 4 Chinese Taipei 532 5 Finland 531 6 Macao (China) 529 7 Canada 528 8 Vietnam 525 9 Hong Kong (China) 523 10 B-S-J-G (China) 518 11 Korea 516 12 New Zealand 513 13 Slovenia 513 14 Australia 510 15 United Kingdom 509

                     16 Germany 509 17 Netherlands 509 18 Switzerland 506 19 Ireland 503 20 Belgium 502 21 Denmark 502 22 Poland 501 23 Portugal 501 24 Norway 498 25 United States 496 26 Austria 495 27 France 495 28 Sweden 493 29 Czech Republic 493 30 Spain 493 31 Latvia 490 32 Russia 487 33 Luxembourg 483 34 Italy 481 35 Hungary 477 36 Lithuania 475 37 Croatia 475 38 CABA (Argentina) 475 39 Iceland 473 40 Israel 467 41 Malta 465 42 Slovak Republic 461 43 Greece 455 44 Chile 447 45 Bulgaria 446

                       46 United Arab Emirates 437 47 Uruguay 435 48 Romania 435 49 Cyprus 433 50 Moldova 428 51 Albania 427 52 Turkey 425 53 Trinidad and Tobago 425 54 Thailand 421 55 Costa Rica 420 56 Qatar 418 57 Colombia 416 58 Mexico 416 59 Montenegro 411 60 Georgia 411 61 Jordan 409 62 Indonesia 403 63 Brazil 401 64 Peru 397 65 Lebanon 386 66 Tunisia 386 67 FYROM 384 68 Kosovo 378 69 Algeria 376 70 Dominican Republic 332 PISA 2015: Reading results Rank Country Mean score - OECD average 493 1

                         Singapore 535 2 Canada 527 3 Hong Kong (China) 527 4 Finland 526 5 Ireland 521 6 Estonia 519 7 Korea 517 8 Japan 516 9 Norway 513 10 Macao (China) 509 11 New Zealand 509 12 Germany 509 13 Poland 506 14 Slovenia 505 15 Australia 503 16 Netherlands 503 17 Denmark 500 18 Sweden 500 19 Belgium 499 20 France 499 21 United Kingdom 498 22 Portugal 498 23 Chinese Taipei 497 24 United States 497 25 Spain 496 26 Russia 495 27 B-S-J-G (China) 494 28 Switzerland 492 29 Latvia 488

                      30 Vietnam 487 31 Czech Republic 487 32 Croatia 487 33 Austria 485 34 Italy 485 35 Iceland 482 36 Luxembourg 481 37 Israel 479 38 CABA (Argentina) 475 39 Lithuania 472 40 Hungary 470 41 Greece 467 42 Chile 459 43 Slovak Republic 453 44 Malta 447 45 Cyprus 443 46 Uruguay 437 47 United Arab Emirates 434 48 Romania 434 49 Bulgaria 432 50 Turkey 428 51 Trinidad and Tobago 427 52 Costa Rica 427 53 Montenegro 427 54 Colombia 425 55 Mexico 423 56 Moldova 416

                           57 Thailand 409 58 Jordan 408 59 Brazil 407 60 Albania 405 61 Qatar 402 62 Georgia 401 63 Peru 398 64 Indonesia 397 65 Tunisia 361 66 Dominican Republic 358 67 FYROM 352 68 Algeria 350 69 Lebanon 347 70 Kosovo 347 PISA 2015: Maths results Rank Country Mean score - OECD average 490 1 Singapore 564 2 Hong Kong (China) 548 3 Macao (China) 544 4 Chinese Taipei 542 5 Japan 532 6 B-S-J-G (China) 531 7 Korea 524 8 Switzerland 521 9 Estonia 520 10 Canada 516 11 Netherlands 512 12 Finland 511 13 Denmark 511 14 Slovenia 510 15 Belgium 507 16 Germany 506

                       17 Ireland 504 18 Poland 504 19 Norway 502 20 Austria 497 21 Vietnam 495 22 New Zealand 495 23 Australia 494 24 Sweden 494 25 Russia 494 26 France 493 27 United Kingdom 492 28 Portugal 492 29 Czech Republic 492 30 Italy 490 31 Iceland 488 32 Spain 486 33 Luxembourg 486 34 Latvia 482 35 Malta 479 36 Lithuania 478 37 Hungary 477 38 Slovak Republic 475 39 United States 470 40 Israel 470 41 Croatia 464 42 CABA (Argentina) 456 43 Greece 454 44 Romania 444 45 Bulgaria 441 46 Cyprus 437 47 United Arab Emirates 427 48 Chile 423 49 Moldova 420 50 Turkey 420 51 Uruguay 418 52 Montenegro 418 53 Trinidad and Tobago 417 54 Thailand 415 55 Albania 413 56 Mexico 408 57 Georgia 404 58 Qatar 402 59 Costa Rica 400 60 Lebanon 396 61 Colombia 390 62 Peru 387 63 Indonesia 386 64 Jordan 380 65 Brazil 377 66 FYROM 371 67 Tunisia 367 68 Kosovo 362 69 Algeria 360 70 Dominican Republic 328

 

 
กำลังแสดงหน้าที่ 1 จากทั้งหมด 0 หน้า [หน้าถัดไปคือหน้าที่ 2] 1
 

 
เงื่อนไขแสดงความคิดเห็น
1. ทุกท่านมีสิทธิ์แสดงความคิดเห็นได้อย่างอิสระเสรี โดยไม่ใช้ถ้อยคำหยาบคาย ไม่กล่าวพาดพิง และไม่สร้างความแตกแยก
2. ผู้ดูแลระบบขอสงวนสิทธิ์ในการลบความคิดเห็น โดยไม่ต้องชี้แจงเหตุผลใด ๆ ต่อเจ้าของความคิดเห็นนั้น
3. ความคิดเห็นเหล่านี้ ไม่สามารถนำไปอ้างอิงทางกฎหมาย และไม่เกี่ยวข้องใด ๆ ทั้งสิ้นกับคณะผู้จัดทำเว็บไซต์

ชื่อ :

อีเมล์ :

ความคิดเห็นของคุณ :
                                  

              * ใส่รหัสจากภาพที่เห็นลงในช่องด้านล่าง และใส่คำตอบจากคำถาม เพื่อยืนยันการส่งความเห็น
  และสำลีสีอะไร
    

          ข้อความที่ท่านได้อ่าน เกิดจากการแสดงความคิดเห็นโดยสาธารณชน ซึ่งไม่สามารถตรวจสอบได้ว่าชื่อผู้เขียนที่้เห็นคือชื่อจริง และข้อความที่เห็นเป็นความจริง ผู้อ่านจึงควรใช้วิจารณญาณในการกลั่นกรอง และถ้าท่านพบเห็นข้อความใดที่ขัดต่อกฎหมายและศีลธรรม หรือเป็นการกลั่นแกล้งเพื่อให้เกิดความเสียหายต่อบุคคล หรือหน่วยงานใด กรุณาส่ง email มาที่ boyoty999@google.com  เพื่อให้ผู้ดูแลระบบทราบและทำการลบข้อความนั้นออกจากระบบต่อไป ขอขอบพระคุณล่วงหน้า มา ณ โอกาสนี้