|
การบทคัดย่อ
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นกิจกรรมการเรียนรู้อย่างหนึ่ง ที่ช่วยแก้ปัญหาและปรับปรุงการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ให้มีประสิทธิภาพสูงขึ้นได้ เป็นกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้มีประสบการณ์ปฏิบัติจริงในการลงมือปฏิบัติงาน นักเรียนได้พัฒนาทักษะการปฏิบัติงาน พัฒนาทักษะกระบวนการกลุ่ม กระบวนการเรียนรู้ กระบวนการคิด และสนใจใฝ่หาความรู้ด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาตนให้เป็นบุคคลที่มีศักยภาพอย่างแท้จริง รักการทำงาน สามารถนำความรู้ไปใช้ในการดำรงประจำวันและอยู่ในสังคมได้อย่างพอเพียงและมีความสุข ดังนั้นการศึกษาค้นคว้า ครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) หาประสิทธิภาพของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 2) ศึกษาดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า และ 3) ศึกษาความคิดเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 จากการเรียนด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจาก เศษผ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนชุมชนโพนพิทยาคม อำเภอคำม่วง จังหวัดกาฬสินธุ์ ที่เรียนในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2554 จำนวน 21 คน จาก 1 ห้อง ได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า จำนวน 7 แผน รวมเป็น 14 ชั่วโมง .....ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สรุปผลได้ดังนี้
1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับ จากเศษผ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 85.80/83.11 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 80/80 ที่กำหนดไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีค่าเท่ากับ 0.6959 หมายความว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าในการเรียนคิดเป็นร้อยละ 69.59
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ด้วยการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่อง การประดิษฐ์ของประดับจากเศษผ้า มีความคิดสร้างสร้างหลังเรียนด้านความคิดคล่อง ความคิดริเริ่ม ความคิดยืดหยุ่น และความคิดละเอียดลออ คิดเป็นร้อยละ 85.86